N°15: La princesse et la grenouille
ARMABN
Association pour le Rayonnement de la Musique Ancienne en Basse-Normandie
ARMABN, prononcez « armabéaine »
Association pour le Rayonnement de la Musique Ancienne en Basse-Normandie
Association créée le 05 janvier 1996.
SIRET 415 115 849 00010 – APE 923A
Siège social : 2, Passage Chanoine Cousin, 14000 Caen
Objet : faire rayonner les musiques anciennes en région en en développant la pratique par des actions pédagogiques (stages) et en organisant des manifestations culturelles (concerts, conférences…).
Effectif 2005 : 102 adhérents
Bureau :
Président : Luc Moreau
Trésorier : Samuel Weddle
Commission secrétariat : Corinne Toutin et Martine Ségrétier
Commission comptabilité : Armelle Violette et Monique Moreau
Directeur : Jean-Marie Ségrétier
Adresse email : armabn14@yahoo.fr
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N°3 juin 2003: la F.M
LA FORMATION MUSICALE
par JPL
J'ai
coutume de dire à mes élèves que la Formation
Musicale c'est l'acquisition d'une culture
musicale générale.
Le
langage musical est universel et accessible à tous, par contre
nous n'avons pas la science infuse.
C'est
notre culture, constituée de connaissances et d'expérience,
qui nous permet de décrypter ce langage et d'en percevoir
toutes les subtilités afin de forger notre propre jugement.
Sans
ce jugement nous sommes condamnés à suivre les modes et
les tendances préfabriquées par les marchands du
"prêt-à-entendre" .
Nous ne sommes pas tous des génies et ce que notre intuition ne perçoit pas nous devons l'apprendre ...
Durant
ses cours de Formation Musicale, l'élève est amené
à aborder un très grand nombre de sujets relatifs au
domaine musical:
Solfège,
Théorie musicale, écoute, analyse, chant, histoire de
la musique, instruments de musique ...
SOLFÈGE et THÉORIE MUSICALE
Le Solfège demeure le talon d'Achille de l'enseignement musical. Indissociable de la pratique instrumentale, il est enseigné en cours de F.M. Certains pensent que son apprentissage doit être plus adapté à l'instrument pratiqué, d'autres mettent en avant le fait qu'un violoniste (en clé de sol) peut décider un jour de passer à l'alto (en clé d'ut), voir au violoncelle (en clé de fa) ...
Il n'en demeure pas moins que les véritables progrès en lecture relèvent d'un travail personnel de l'élève, au même titre qu'un enfant qui n'ouvre jamais un livre ne lira jamais correctement.
La Théorie Musicale expose les principes généraux de la construction musicale. Elle permet également à l'élève d'acquérir le vocabulaire indispensable à la communication entre musiciens. Si vous ouvrez un dictionnaire de musique, vous aurez un aperçu de l'étendu de notre champ lexical !
ECOUTE et ANALYSE
"Apprenez
à écouter, car en écoutant vous apprendrez".
Ce
précepte pourrait figurer au fronton de toutes les écoles
de musique. L'écoute est à la base de notre art, elle
est la source dans laquelle nous puisons notre créativité.
On sait que l'oreille est définitivement formée à
l'âge de 10 ans, c'est pourquoi l'enfance est une période
privilégiée pour l'écoute et la découverte
du monde sonore. L'analyse des oeuvres permet d'en apprécier
toutes les subtilités. En développant ainsi notre
sensibilité de perception, nous enrichissons notre capacité
à restituer des émotions dans l'interprétation
et la création.
CHANT
La voix est notre premier instrument de musique. Elle est le "conducteur" de notre interprétation instrumentale. Mon professeur de piano me disait: " Tout ce que tu joues, tu dois être capable de te le chanter. Ce que tu ne peux pas te chanter n'a aucune cohésion, car tu ne te l'es pas approprié."
Pour un très jeune enfant qui reçoit ses premiers cours de musique, tout doit passer par la voix. En effet, un grand nombre de problèmes liés au texte musical (le rythme, le phrasé, la hauteur...) peuvent être résolus par l'utilisation de paroles chantées. Notons également que souvent, le chant constitue pour beaucoup d'élèves, la seule expérience de pratique musicale collective.
HISTOIRE DE LA MUSIQUE, DÉCOUVERTE DES INSTRUMENTS...
On nous fait croire, qu'en se trémoussant pendant 2 minutes 57'' devant un micro en chantant plus ou moins juste un texte écrit par un "auteur" mono-neuronique, on a du talent. Peut-être alors est-il essentiel de seVreplonger dans notre histoire et de s'aperçevoir que le véritable talent a toujours survécu aux phénomènes de modes, quelque fût le genre ou le style musical de l'époque. Enfin, la connaissance des instruments, leur histoire, leur technologie, s'inscrit naturellement dans la formation générale d'un musicien.
N°5 mars 2003: la M.A.O
Musique Assistée par Ordinateur
Plutôt que de re-publier le dossier "Informatique musicale" paru dans le numéro 5 (mars 2003) de la note bleue, j'ai préféré vous envoyer sur le site AUDIO FANZINE qui présente un excellent dossier nommé: Les bases de la MAO & du Home Studio
SOMMAIRE
N°1 Décembre 2002:
Le BIG BAND
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N°2 Mars 2003:
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N°3 Juin 2003:
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N°4 Décembre 2003:
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N°5 Mars 2004:
_____________________________________
N°6 Juin 2004:
____________________________________
N°7 Décembre 2004:
____________________________________
N°8 Mars 2005
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N°9 Juin 2005
Auditorium L.Armstrong
Le Vibraphone
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N°10 Décembre 2005
Maxime Leforestier
Une école en Savoie
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N°11 Avril 2006
____________________________________
N°12 Juin 2006
Le Berimbau
_______________________________
N°13 Décembre 2006
___________________________________
N°14 Mars 2007
___________________________________
N°15 Juin 2007
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N°16 Décembre 2007
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N°17 Mars 2008
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N°18 Juin 2008
Atelier Chant
Bienvenue
dans l'espace
des Mouettes & Chansons
Atelier chant de l'école intercommunale
de musique Claude Bolling
Présentation
Notre formation existe depuis septembre 2005.
Une chorale "adultes" ?
Adulte, oui ... Chorale, pas tout à fait. Notre répertoire, constitué de chansons, appartient à la musique actuelle et les arrangements vocaux s'apparentent plus aux partitions des choristes modernes qu'à celles des chanteurs d'une chorale traditionnelle.
Quelles sont les conditions requises pour intégrer le groupe des « Mouettes » ?
Avoir au moins une corde vocale, une oreille valide et un minimum d'humour ...
Nous avons du limiter l'âge d'inscription à 124 ans (en attendant le prochain record de longévité humaine) et à 16 ans pour les ados (quelque soit leur âge, nous demandons à nos jeunes recrues d'être propres)
Où et quand ont lieu les répétitions ?
A l'école de musique intercommunale Claude Bolling, 2 rue Jean Bart, Trouville, le vendredi soir de 18h30 à 19h30. (en face de l'église Notre Dame des Victoires)
Combien ça coûte ?
65 euros par ans. Mais vous pouvez également faire des petits cadeaux au chef, il apprécie beaucoup! (notez qu'il n'aime pas le chocolat)
N°7 décembre 2004: la chanson française
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N°15 Jonasz: Mots croisés
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